陈成兴出版《论述马来西亚华教运动与杰出领袖》

华教/人权工作者 陈成兴 出版

《论述马来西亚华教运动与杰出领袖》

全书彩色图文印刷 内容充实排版新颖






上图为陈成兴编著的《论述马来西亚华教运动与杰出领袖》一书的封面（右）与封底(左)设计。内容除正文与附录多篇相关的重要文章之外，另外许多有关时代、事件和人物背景的图片或文字说明。全书彩色图文印刷，内容充实生动，排版新颖美观.




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全文 Lagi!

培群独中：供稿予2010年培群毕业刊

受邀投稿至培群毕业刊。文章如下：-


负责感，基本准则。

有人会说：“中学时期就足以注定一个人的未来。”你怎么看呢？若现在回到十年前，或许我也会认同。我在中学时期也是一个“人物”。纪律欠佳，衣冠仪容、上课状态、缴交作业次数都是不合格，甚至也曾与同学打架。如今站在这个岗位上观察这些学生，似乎看到自己当年的影子。我当年就读国民型中学——登嘉楼中华维新中学。它属于国家教育体系，主要媒介语是马来语。但是，我的马来文科从未及格过。对于自己将来会拿不到大马教育文凭（SPM），也是预料中事。虽然成绩不佳，但是自己却在其他方面却有傲人的表现。我们一般朋友加入了一支不被校方器重的廿四节铃鼓队，而我当时从普通鼓手，慢慢当上了鼓队纪律队长。我们这支不被器重的鼓队，并没有放弃，反而更努力的练习。最终，我们的努力取得了成就。我们陆续在全国廿四节铃鼓观摩赛里，分别于1999年获最佳配乐奖、2000年获最佳道具奖（时届基于人为因素，配乐出现问题，因此获大会主席要求我们的鼓队重演。）、2001年获全国二十四届令鼓观摩赛第三名（这年第一次不以奖项，而是以名次）。

我不排除是鼓队改变了我的态度，也让我寻找到快乐和自信，最重要的是责任感。虽然成绩不佳，主要还是为了给予自己或是家人一个交待，只想念完初中五。当时的家庭观念或道德价值很简单，成绩不好没关系，只要未来不偷不抢，脚踏实地的找一份手艺工作，能自力更生即可。我考完马来西亚教育文凭后的确直接去当了汽车装饰学徒直到成绩公布为止。领成绩那天，我竟然获得十分平均的成绩即2A、2B、 2C、 2D、1E 和1G。你们说我是不是很行？另，我的马来文科竟然获得5C耶！我可以很自豪地向全世界大声的说：“看！我没有浪费那几十年的求学时光，拿完了所有可以拿到的英文字母了！不久后，我的名字也出现在初中六的名单内。当时我也分别成功申请到技术学院和国油学院。最终，我还是选择了就读初中六。


人生的转折点

我们那班共有15位来自中华维新中学的同学齐齐进入马来学校就读——登嘉楼苏丹苏莱曼（Sultan Sulaiman）中学。维新中学只开放理科生，而我们都是商科生，因此就被派到那所国民中学去。我们就读6AK1班，报考两科先修科为经济和地理及两科必修科为马来文科和Pengajian Am。这段改变我人生命运的初中六生涯。我想也是因为曾面临失去却又获得，因此会特别珍惜现有的机会。我也从一个“人物”转变成另一个真正的人物。我曾在马来西亚高等教育考试（STPM）预考时获得3A、1B的成绩，成为该学校未来重点关注的优秀生。

但是我最终是以失望的成绩即1B、2C、1D成功申请到首选的马来西亚工艺大学。成功进入大学后就立志只想好好地努力读书，不想辜负父母亲对我的期望。因为我是幸运的那位儿子。基于家境贫穷，两位姐姐因此无法继续升学，唯有赚钱减轻家里的负担。后来我才发现，原来我父亲在我大姐还未念完初中五的时候就希望她放弃学业，早点出来打工赚钱减轻家里的负担。庆幸的是，她坚持要读完初中五以便获得那张文凭，才有条件找到比较好的工作，未来才会更有保障。其实也要感激我的父亲愿意体谅让她继续念完中五。我们的家里在两位姐姐出来工作之后再加上母亲的薪水，家里的经济状况也渐渐的好了起来。

我除了获得PTPTN以外，更重要的是得到他们的资助，才可顺利完成我的学士学位。在大学里的第一个学期，我可是天天都到图书馆（Perpustakaan Sultanah Zanariah）报到。每次上完课必定往图书馆的路途前进，不到打烊决不走出门！这样的生活方式，我坚持了一个学期。结果，我获得了惊人的成绩！我的CGPA竟然不过3.0的水平，实在很失望！


我开始寻找不一样的生活方式。

我开始寻找不一样的生活方式。我想这也符合了向来活跃于课堂以外的活动的心态。由于低落，不开心，因此，就想通过其他方面寻找快乐及自信心。我有缘接触到一项大型活动即工大新春资料展。原来，这是一个了不起的活动。我们的学长们可以在非常恶劣的环境下，如面对校方诸多刁难，仍然维持自今。这股精神是非常值得鼓舞。我同样的从担任小组组员直到担任新春总策划。我当时是节目组低下的风水组组员。说真的担任风水组组员确实非常有趣。坦白说，我还触摸了不少男女老幼的手掌哦！还记得有位大概五六十岁的Auntie在我帮她看掌后尽然向我拿我的签名耶。她还说：“我要给我的儿子看这位非常不错又有见闻的大学生。”还真佩服我扮演风水师也能扮得那么有声有色（所谓风水师骗你十年八年，小弟我肯定不会骗你的。）。当然，当上总策划更是学到更多东西了。这也不是三言两语就能说明白的。渐渐地，我的圈子也扩大了不少，认识了许多爱搞活动的朋友，扩大了我的视野。有机会，你一定要把握现有的机会，让自己有机会升学，体验大学的生涯。

这一路走来，通过参与活动教会了我一个人生哲学。那就是：“It is not the end of the road, it is just a turning point. ”（翻译：这不是一个绝路，而是转一个弯的时候。）。人生的旅途本来就是多姿多彩，只要你明确的确立一个目标，然后尽最大的责任去完成它。我相信，只要你是认认真真地付出，必定能学到一技之长。




严居汉
截稿于2010年7月29日
下午3时50分

反思篇

车子撞坏了，目前在车厂修养。
失去了交通工具，回到人类最原始的交通工具。
才发现，原来最近的天气是多么的凉快舒爽啊！
无论早晨夜晚……
矛盾的是，目前理应是面临全球软化呀！

心灵累了，目前在思考着未来倾向。
选择了搁置原定的计划，来到一个不同的领域。
才发现，原来这里比起之前还真困难啊！
无论是教学或是课外活动……
矛盾的是，它激起想要挑战自我的欲望呀！

开始反思了，一年复一年何时了？
何时才会明朗化呢？
……………………………………………………

是谁不愿意承认自己掌托下的董总已经变质？

一路以来，前辈为了让我们晚辈认识我国华教历史，每年举办《华教常识》比赛。这是一项非常有意义的活动。可是，自从叶新田掌托董总之后，今日董教总非昔日董教总了……

叶新田似乎把董教总当成自己的生意来经营。他甚至借用本届的《华教常识》比赛向全国华裔师生们开刀！我真的很想请问你难道你不会痛心吗？到底他们给了你怎么样的好处，导致你愿意背负千古罪人的罪名，放弃前辈们辛苦经营来的民办教育！


请参阅两则新闻报告：

1）华教常识比赛题目'出问题' 网上广流传 违反教育本意


2）常识赛显示借刀杀人　校友联总董总绝交



填充题：
1）是谁不愿意承认自己掌托下的董总已经变质？

答案：_____________

培群独中：第二期《培中人》

此分享文章则是为第二期《培中人》投稿之用途。按《课外活动处汇报》的内容以及提出其中一项活动分享而合成的文章。



培 中 人

今年起，对于课外活动处来说是一个改革之年。课外活动处尝试补强过去的不足，如系统性地储存资料、透明化处理财务；另，学生方面则鼓励他们与其他学校团体进行交流、观摩、并加强培训工作，以肃立全新的培群独中课外活动形象。

这半年以来，课外活动处一共调整了两次课外活动时间。2010年上半年学期从去年每逢星期二下午2时至4时改至每逢星期六上午10时至12时。这样的调整可让学生们平日专注于课业，周末则有更长的时间专注于课外活动。下半年学期开始时，课外活动处再次把课外活动时间调至10时30分至1时正。而学生必须于第四节即9时55分至10时30分进入各班以让班导师处理班务。该调动的主要原因是考量到能够更严密的管制学生的纪律，让学生能够在良好的学习环境下专心上课外活动。

目前为止，课外活动处举办了几项动员师生的活动。其中包括组织各团体派出代表出席“沈慕羽逝世一周年”公祭活动、口才训练营、教室布置比赛、第一届笨珍区培群杯挥春比赛（小学组）、全校华语辩论赛、承办第十三届柔甲华文独中华乐团观摩会、课联干部训练营。本校团体如学长团、数理学会、弦乐团、戏剧社、扯铃社等也积极参与其他学校的培训营、生活营、观摩会，把所学到的知识带回各自的团体内适时应用，发挥影响。有些团体如数理学会和科学学会也积极举办户外教学活动包括考察红树林、参观新加坡人体解剖展，而耕心社则向全校发动筹募活动，为海地大地震受害者筹募救济金，体现出关心周遭所发生的问题。

值得一提的是本校刚承办了第十三届柔甲华文独中华乐团观摩会，活动涉及的人数超过500位。原本不敢想象可以由培群独中承办如此盛大的观摩会，最终也于6月14日成功举行。先前基于本校整体上的学校设施并不理想，若要承办如此盛大的活动确实不易，因此筹备工作停顿了一段时间。竟然柔甲华乐观摩会是轮办制，而本届也确实是轮到本校承办，因此我们惟有尽力筹办此次的观摩会。其实，还真感激其他独中愿意体谅本校的不足，容许我们依据本校的客观条件举办规模较小的观摩会。

此次活动最让我们感到骄傲的是，长期让大家最懊恼的水源的问题，特别是举办生活营时常常出现断水的情况，都被我们克服了。这除了必须感谢那些无私付出的教职员以外，还得感激辛苦付出的团体如学长团、耕心社、音响组、传播社、学警、圣约翰救伤队等，没有这股幕后筹委会的支持与配合下，此次的盛会不可能成功举行。这证明了，我们是绝对有能力举办大型活动的。最重要的是，我们是通过结合了大家的智慧与经验来完成以上观摩会。

筹备活动的过程中，有一项值得跟大家分享的事情。普遍上，大家习惯性地把任何盛会的席位分为贵宾席以及非贵宾席。许多人都会认为，那些出的钱比较多的人，理应获得特别的招待，这是一般见识。我觉得这样的一个问题是值得大家深一层的去探讨的。我的看法是，华社一直都是以“有钱出钱，有力出力”的原则上来维护我国民族教育，风雨不改。但是，为何现在会演变成出的钱比较多的人就是贵宾呢？难道这不是一项迷失吗？我们是否曾想过，那些付出了时间以及精力的人，我们又如何对待呢？

其实，我们都应该平等的对待每一个人，而不应该因为某个人的家庭背景、社会与经济地位、甚至是政治立场的不同，给予不同的对待。至少，在我们这样的环境下是不应该有这样的迷失。我认为那些付出了时间以及精力的筹委会，更应该值得我们去珍惜，而他们才是我们真正的“贵宾”。



严居汉
截稿于2010年7月18日
凌晨12时45分

培群独中：课外活动处汇报

此报告是为笨珍培群独立中学《毕业刊》而准备的课外活动处汇报。


课外活动处汇报

今年起，对于课外活动处来说是一个改革之年。课外活动处尝试补强过去的不足，如系统性地储存资料、透明化处理财务；另，学生方面则鼓励他们与其他学校团体进行交流、观摩、并加强培训工作，以肃立全新的培群独中课外活动形象。

课外活动处拟定三大目标。一、培养学生自治自律、自发自学的精神；二、培养学生关怀社会、回馈社会的精神；三、提升学生多元智能、发掘自信，寻找生活的价值。课外活动处特依据三大目标修订新的课外活动处评分标准。评分包括40%出席率、20%活动表现、15%服务及荣誉表现、10%学习态度、10%执委表现以及2-5%年资加分。值得一提的是，服务及荣誉表现将依据几种服务方式打分，即为学会服务3分、为校服务3分、为校争取荣誉4分及为社区服务4分作为标准，以培养学生的服务社会、回馈社会的心态。此外，课外活动处也要求各团体于每月7日之前整理前月份的财务报告然后交于课外活动处。课外活动处将负责整理各团体的财务报告，然后张贴在课外活动处布告栏及培群独立中学部落格（www.peichunhighschool.blogspot.com），把课外活动的财务处理得更加透明化。

目前为止，课外活动处举办了几项动员师生的活动。其中包括组织各团体派出代表出席“沈慕羽逝世一周年”公祭活动、口才训练营、教室布置比赛、第一届笨珍区培群杯挥春比赛（小学组）、全校华语辩论赛、承办第十三届柔甲华文独中华乐团观摩会、课联干部训练营。本校团体如学长团、数理学会、弦乐团、戏剧社、扯铃社等也积极参与其他学校的培训营、生活营、观摩会，把所学到的知识带回各自的团体内适时应用，发挥影响。有些团体如数理学会和科学学会也积极举办户外教学活动包括考察红树林、参观新加坡人体解剖展，而耕心社则向全校发动筹募活动，为海地大地震受害者筹募救济金，体现出关心周遭所发生的问题。依据1月份至3月份的课外活动处资助各团体之活动费用（已公布在本校部落格），本校用于课外活动的经费超过两万令吉（其中包括赞助舞蹈团参与比赛、举办培训课程等约8千令吉左右、七个团体的教练费用大约1万2千令吉左右、其他的开销如公务车汽油大约1千令吉左右。），按这样的预算，整年课外活动的开销需要大约10万令吉才足够。

本校共有26个团体（即新设的团体有科学学会）。今年起，学生有两次的转团时间即上学年（18/05/2010-星期二）以及下学年（确定的日期将依据下学年的具体情况而定夺）。本校为了能够更好的培养学生对某表演团体的兴趣，任何选择加入表演团体的学生不可在一年之内转团。每团体皆有至少一名顾问老师，没有顾问老师的团体暂由课外活动处管辖。

团体种类：-
Ａ.学艺团体： 华文学会、英文学会、国文学会、数理学会、美术学会、书艺学会、人文史地学会、电脑学会、棋艺社、传播社、科学学会；
Ｂ.演艺团体： 合唱团、华乐团、弦乐团、舞蹈团、廿四节令鼓队、武术学会、戏剧社、扯铃社；
C.制服/服务团体： 学长团、圣约翰救伤队、耕心社、图书馆服务团、服务团、学生警察、音响组。


课外活动自今年起，一共调整了两次课外活动时间。2010年上半年学期从去年每逢星期二下午2时至4时改至每逢星期六上午10时至12时。这样的调整可让学生们平日专注于课业，周末则有更长的时间专注于课外活动。下半年学期开始时，课外活动处再次把课外活动时间调至10时30分至1时正。而学生必须于第四节即9时55分至10时30分进入各班以让班导师处理班务。该调动的主要原因是考量到能够更严密的管制学生的纪律，让学生能够在良好的学习环境下专心上课外活动。这样一来，必能促使学生能在课业以及课外活动上取得平稳的发展。这也就是我国独中教育强调的成人成才之教育理念。

学生参与课外活动除了能学习到课外的知识或技巧以外，更应该学习的是组织和管理团体的能力。我们对于学生最基本的条件便是在进行活动前，学习如何拟定计划书、活动流程、预算案以及家长同意书，并向校方申请，在策划妥当后才获校方批准进行活动。按照这样培训的方式有助于培训学生正确的思维以及清晰的思路。该政策在长期贯彻下必定能培育学生的沟通技巧、勇于面对困难及解决问题的能力。学生唯有通过良好的规划才会更有效率地进行活动，同时也会了解到本校有限的设施及资源，从而学会懂得去珍惜所获得的资源。

独中教育强调的是6育即德、智、体、群、美、灵，单单靠课堂上的教学是不足的，这往往需要通过课外活动来配合，以培养学生各方面的成长。但是，我们又必须认清到这也不是我们在短时间内可以观察到的成果。无论如何，我们就是希望通过各种不同形式的锻炼或培训，拟补学生各方面的不足，培养他们正确的学习态度，从而引导他们走向正确的道路。要达到良好的效果，无论是老师或是学生，都应该放长眼，培养全体师生积极参与任何活动的文化，从校内以至校外发挥最大的力量，整体校风无论是教学或是课外活动方面必能大大地提升。





课外活动处主任


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严居汉 老师
截稿于2010年7月16日
凌晨12时30分